Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет – ведущий отраслевой вуз Федерального агентства по рыболовству на Дальнем Востоке. Свою историю Дальрыбвтуз начал строить еще в 1930 году.
Сегодня наш университет известен
не только в России, но и за рубежом. В настоящее время среди его партнеров –
иностранные вузы и организации из Китая, Республики Корея, Японии, США,
Австралии, Польши, Тайваня, Узбекистана, Вьетнама, Сингапура.
Мы постоянно работаем над
укреплением добрых партнерских отношений и стараемся развивать прямые связи в
учебной, учебно-методической и научно-исследовательских областях. На постоянной
основе действуют программы по обмену студентами, аспирантами, стажерами и
научно-педагогическими работниками.
Несмотря на то что мы работаем в
самых разных направлениях, инновационная составляющая преобладает в тематике как
фундаментальных, так и прикладных исследований. Постоянно стараемся идти в ногу
со временем и реагировать на запросы отрасли. Результаты исследований, которые
проводятся в нашем университете, имеют перспективу практического внедрения – в
производстве новых видов продуктов питания, промышленной добыче водных
биоресурсов, переработке, оказании научно-технологических услуг. Помимо этого,
в вузе проводятся экспериментальные работы по исследованию свойств материалов, осуществляются
разработки в области создания математических моделей, вычислительных алгоритмов
и программных комплексов для расчета и проектирования конструкций. Мы стараемся
дать нашим студентам, курсантам все необходимые навыки и компетенции, чтобы они
могли применить их на производстве, в море.
При этом, развивая инжиниринговую
и консалтинговую деятельность, сферы научно-технических информационных услуг, университет тесно взаимодействует с органами государственной власти, НИИ и
другими университетами. Наши преподаватели, аспиранты, стажеры и будущие
выпускники фокусируются не только на прикладных, но и на стратегических,
глобальных вопросах развития. Они разрабатывают экономическую стратегию, формируют
политику и ищут научно обоснованные решения социально-экономических проблем
Приморского края, ДФО, стран АТР. Такой подход позволяет сформировать наиболее
полную картину, необходимые аналитические навыки, развить интерес настоящего
исследователя-новатора в будущих выпускниках.
Мы не раз отмечали, что для
успешной работы на перспективу должны тесно сотрудничать с бизнесом.
Добавлю,
не только мы, но Правительство РФ возлагает на бизнес обязательства по
предъявлению требований к компетенции будущего выпускника. При реализации
образовательных программ мы заключаем договоры с промышленными предприятиями,
организациями на прохождение всех видов практик студентами и курсантами.
Специалисты предприятий и организаций принимают участие в работе
государственных аттестационных комиссий в качестве председателей и экспертов. 
Сегодня мы предлагаем бизнесу еще
раз рассмотреть вопросы сотрудничества с вузом. Помимо прохождения практики на
судах и производствах, это могут быть создание базовых (филиалов) кафедр
университета на предприятиях. Подобный опыт мы уже наработали на заводе ЭРА,
где у нас действует филиал кафедры электрооборудования и средств автоматики
судов. Мы привлекаем специалистов завода к проведению государственных экзаменов
и защите дипломных проектов. Также наши ребята проходят там практику. Помимо
этого, предлагаем совместно формировать прикладные научные исследования по
темам, которые интересуют бизнес. Проводить экспертизы проектов хозяйственной
деятельности. Одним из шагов на этом пути может стать создание инновационных
предприятий при участии вуза. Подобный опыт мы реализуем в сфере аквакультуры,
например. 
Вместе с тем мы приглашаем бизнес
проводить независимую оценку качества образовательных программ, которые
реализует университет, а также принимать активное участие в их разработке.
Только тесное взаимодействие,
постоянный диалог позволят нам воспитывать и готовить тех специалистов, которые
действительно необходимы. Образовательный процесс не должен быть игрой в «одни
ворота». Только в диалоге можно сформировать правильную образовательную среду и
желание выпускника вернуться в отрасль, закрепиться в ней. И мы, как
образовательное учреждение, и бизнес несем обоюдную ответственность за будущее
промышленности, отрасли.
Сергей БУРХАНОВ, директор Мореходного института Дальрыбвтуза, кандидат
экономических наук
Fishnews – «Молодые капитаны» [http://%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B0%D1%8F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C.%D1%80%D1%84/yocapts]
Август 2014 г.